18. 2 tableaux 3×3 avec Cartes — Les véhicules

Description

Activité de repérage et de lecture sur le thème des véhicules pour associer chaque image à la bonne case du tableau en utilisant les coordonnées lettres-chiffres.

Compétences travaillées
Repérage dans un quadrillage, lecture de coordonnées, discrimination visuelle, association image-emplacement, attention, langage oral et premiers liens entre lettres, chiffres et espace.

Contenu et principe
Le support propose des petits tableaux quadrillés avec colonnes repérées par des lettres et lignes repérées par des chiffres. L’enfant observe les cartes modèles codées avec une coordonnée, puis place chaque véhicule à l’emplacement correspondant sur la grille. Il doit donc croiser la lettre de la colonne et le chiffre de la ligne pour trouver la bonne case.

Conseils d’utilisation
Présenter d’abord le principe du quadrillage avec quelques exemples en groupe : “A1”, “B2”, “C3”. Montrer comment on cherche d’abord la colonne puis la ligne. L’activité peut se faire en autonomie, en binôme ou avec guidage. Pour varier, on peut nommer une coordonnée à l’oral et demander à l’enfant de placer la bonne carte, ou inversement lui demander de verbaliser l’emplacement d’une carte déjà posée.

Conseils d’impression
Imprimer en couleur pour bien distinguer les véhicules et les repères visuels. Plastifier les planches et les petites cartes pour une utilisation durable. Découper soigneusement les cartes mobiles et les ranger dans une enveloppe ou un sachet séparé pour chaque planche.