48. 2 Fiches Compréhension de Mots — La Ferme

Description

Relier un mot écrit à l’image qui lui correspond — une activité d’apparence simple qui mobilise en réalité des compétences essentielles en lecture et compréhension. Ces 2 fiches proposent un travail progressif sur le vocabulaire thématique à travers une consigne claire et accessible à tous les niveaux.

NIVEAU CIBLÉ GS, CP et CE1 — 2H-4H (Suisse)

COMPÉTENCES TRAVAILLÉES Lecture et reconnaissance de mots, association mot écrit et image correspondante, discrimination visuelle, enrichissement du vocabulaire thématique, compréhension du lexique en contexte, attention et concentration.

CONTENU 2 fiches de lecture compréhension, progressives. Fiche 1 : vocabulaire autour des éléments et personnages de la ferme (la grange, le fermier, la brouette, la confiture, l’épouvantail, le miel, le seau…). Fiche 2 : vocabulaire autour des animaux de la ferme (la dinde, le cochon, le mouton…). Consigne illustrée et épurée. Illustrations douces et naturelles. PDF prêt à imprimer.

UTILISATION A imprimer et utiliser avec un crayon ou un feutre. Utilisable en atelier autonome, en atelier dirigé ou intégré dans un cahier de lecture thématique. Accessible dès la GS pour les premiers lecteurs avec guidage de l’enseignant.

BÉNÉFICES Une entrée progressive dans la lecture par le vocabulaire connu et illustré. Le format visuel épuré et la consigne unique réduisent la charge cognitive, ce qui en fait un support particulièrement adapté aux enfants présentant un trouble du neurodéveloppement. Favorise la confiance en soi par une tâche à la portée de tous.